为关注心理教师心理健康，提升专业素养与心理能量，11月24日，由湖北师范大学心理健康工作团队与新港园区社会发展局联合主办的“育见心力量”心理教师赋能活动顺利举行。湖北师范大学心理健康工作团队成员、园区社发局工作人员及辖区中小学心理教师共30余人参与活动。
活动上午以参访交流为核心，聚焦心理教育实践路径探索。参与教师一行前往黄石市市府路小学，实地参观了该校心理发展服务中心的心理文化展示区、沙盘室、知心小屋、团辅教室及校史馆。一系列专业且富有人文温度的心理育人空间，充分展现了市府路小学在心理健康教育硬件建设与氛围营造上的扎实举措，为教师们搭建了直观了解小学心理教育实践场景的交流窗口。
在案例分享环节，市府路小学心理发展服务中心主任李嫦君以“积极探索心育模式，培育健康阳光少年”为主题，从学校心理健康工作体系构建与心理教育实践案例两个维度，深入浅出解析了小学阶段心育工作的实施路径与成效。她提出“心理教育是温柔的唤醒而非生硬的矫正”，强调每个孩子都是独特的生命个体，值得被尊重与爱护，既为参与教师提供了可借鉴、可落地的小学心育经验，也传递了人文关怀的教育理念。
下午的团体赋能环节亮点纷呈。湖北师范大学荆玉梅教授带领教师们开展户外团体心理活动，丢手绢、摸石头过河、拔河、盲人方阵等丰富多样的互动项目，让教师们在协作配合中释放工作压力、增进团队默契。活动尾声，全体教师积极分享参与心得，在真诚表达与认真倾听中深化了对活动的感悟，构建起彼此支持的情感联结网络。 此次活动通过参访学习、案例分享、团体赋能三大核心环节，为参加活动的心理教师搭建了多元化的学习交流与成长平台。不仅助力教师们释放心理压力、凝聚工作合力，更有效提升了心理健康教育专业能力。参与教师纷纷表示，将以更饱满的精神状态投入到学校心理健康教育工作中，为学生心理健康成长筑牢“防护墙”。